De studerende skal opnå grundlæggende kendskab til ophavsret på internettet og formå at dele videnskabelige produkter på lovlig vis via sociale medier (SoMe), som fx Twitter, LinkedIn, Mendeley, Research Gate o.l. Denne aktivitet indgår også som del af en STAK-linjeføring. …
Gennem denne aktivitet opnår de studerende indsigt i den relativt nye licensform til publikationer, som kaldes Open Access (OA). Mange institutioner og fonde kræver i dag, at resultaterne af forskningsprojekter udgives under en Open Access-licens. OA er desuden en måde, …
Den studerende skal opnå grundlæggende kendskab til, hvordan og hvor datasæt kan organiseres, arkiveres og findes med henblik på genbrug af forskningsdata. Det fundamentale grundlag, som man bør kende til i denne sammenhæng er FAIR-principperne, som blev lanceret i 2016. …
Gennem denne aktivitet opnår de studerende kompetencer i at omgås og formidle data i situationer, som de vil møde i deres kommende arbejdsliv, hvor etisk data-håndtering – herunder sikring af data og anonymitet – er vigtig. Den studerende skal gennem …
De studerende udvikler viden om digital sammensmeltning af fag og metoder, samt evne til at formidle online på tværs af fagområder. Der arbejdes med og opbygges en fælles tværfaglighed, der kan hjælpe med at løse komplekse opgaver.Alle links til afvikling …
Denne aktivitet giver den studerende værktøjer til at verificere et billedes ophav og spore hvor det optræder på nettet. Aktiviteten udvikler den studerendes digitale kompetencer i forhold til kildekritisk at kunne vurdere et billedes ophav samt introducerer dem for online …
Den studerende opnår grundlæggende kendskab til GDPR (General Data Protection Regulation), og formår at anvende det i en akademisk praksis. Således at den studerende ikke uforvarende begår ulovligheder i den forskningsmæssige kontekst. Links til afvikling af aktiviteter findes nederst. KONTEKST …
Den studerende opnår kompetencer indenfor afdækning af fake news og digitale kilder, således at den studerende bliver i stand til at vurdere om en kilde er fake news eller pålidelig i forhold til den konkrete faglige kontekst. Alle links …
I denne aktivitet optrænes den studerendes evne til at skelne mellem viden på forskellige niveauer; det formidlende, det faglige og det videnskabelige niveau. Den studerende præsenteres for forskellige digitale kilder (blogs, websider, artikler fra databaser, nyhedssider mm), og skal efterfølgende …
Studerende skal være i stand til at vise ansvarlig adfærd ved brug af indsamlede data, og sikre at de indsamlede data kan anvendes i overensstemmelse med reglerne for GDPR. I aktiviteten præsenteres de studerende for eksempler; hvor de skal svare …
