I aktiviteten lærer den studerende at udvikle sit netværk ved at anlægge en særlig faglig og akademisk vinkel ved brug af sociale medier, såsom Facebook, Twitter, Instagram Linkedin m.m. Det er vigtigt løbende at holde sig opdateret indenfor sit fagfelt, …
Ofte forbinder vi bloggen med noget gammeldags, der drejer sig om deling af personlige oplevelser, madopskrifter, rejsedagbøger og sådanne sysler, men bloggen kan også indbyde til akademisk faglig formidling og vidensdeling af egen eller andres viden på en mere uhøjtidelig …
De studerende får indblik i, hvad copyright-reglerne siger omkring digital deling af tekster, som andre er ophav til. De studerende får indblik i, hvordan de lovligt kan dele akademiske tekster digitalt. Denne aktivitet indgår også som del af en STAK-linjeføring. …
De studerende lærer at samarbejde digitalt i grupperegi, samtidig med at de øver fastlæggelse af regler og rammer for gruppearbejde. De studerende arbejder med at lave retningslinier for rammer for gruppens arbejde; regler for gruppens arbejdsform; samt en tidslinie for …
I denne aktivitet opnår den studerende ved hjælp af SKRALD-modellen kompetencer inden for afdækning af fake news og digitale kilder, således at den studerende bliver i stand til at vurdere om en kilde er fake news, eller pålidelig i forhold …
Aktiviteten henvender sig til studerende, der skal skrive artikler til online peer-review tidsskrifter. De studerendes akademiske digitale kompetencer skærpes ved at de bliver opmærksomme på teknologiernes betydning for peer-review modeller som f.eks. de åbne publiceringsplatforme, hvor peer-review rapporter bliver publiceret …
De studerende introduceres til et referenceværktøj som et digitalt hjælpeværktøj til at lave korrekte referencer. De studerende introduceres ligeledes til, hvordan de enkelt kan lave referencer på en artikel eller en bog ved at importere referencedata fra søgesteder og indsætte …
Studerende bliver med aktiviteten ‘Mindmap dine noter’ introduceret til effektiv notetagning gennem Mindmap-formatet i digital form. At benytte et digitalt værktøj til notetagning, der har format af mindmap, kan understøtte studerende i at tage færre noter men mere meningsfulde noter …
Denne aktivitet har til formål at sætte fokus på en kollaborativ proces og produktion af en digital synopsis. Aktiviteten har til formål at udvikle de studerendes kendskab til forskellige digitale formater samt udvikle de samarbejdsprocesser, der kræves for at kunne …
De studerende bruger google docs i arbejdet med en studierelateret opgave. De kommenterer hinandens oplæg og reflekterer selv over andres kommentarer til eget arbejde. Det er vigtigt at den studerende bliver i stand til, både på – og efter studiet …
