I aktiviteten producerer de studerende et længere indlæg, der tager udgangspunkt i et fagligt område, med henblik på at dele det på relevante sociale medier – i akademisk øjemed. De får mulighed for at vælge imellem tre forskellige vinkler/tilgange afhængigt …
I aktiviteten lærer den studerende at udvikle sit netværk ved at anlægge en særlig faglig og akademisk vinkel ved brug af sociale medier, såsom Facebook, Twitter, Instagram Linkedin m.m. Det er vigtigt løbende at holde sig opdateret indenfor sit fagfelt, …
Denne aktivitet har til formål at sætte fokus på en kollaborativ proces og produktion af en digital synopsis. Aktiviteten har til formål at udvikle de studerendes kendskab til forskellige digitale formater samt udvikle de samarbejdsprocesser, der kræves for at kunne …
Aktiviteten Akademisk digital formidling giver kompetencer til den studerende i forhold til fremstilling af akademiske problemstillinger under udnyttelse af digitale værktøjer. Værktøjer, som også kan ligge til grund for digitale akademiske samarbejdsformer, og som derfor ruster den studerende til fremadrettet …
De studerende får en faglig problemstilling som de skal besvare; og hvor svaret skal formidles ved brug af video og podcast, som eksempler på visuelle og auditive redskaber til kommunikation. De studerende skal arbejde i grupper, hvor de dels skal …
De studerende opnår færdigheder i referenceforståelse og -produktion, samtidig med at de skal kunne anvende det digitale referenceværktøj i forhold til skriveprocessen. Det er centralt at studerende henviser til relevant litteratur og at forfattere hertil krediteres korrekt og konsekvent, så …
De studerende opnår kompetence i at anvende digitale værktøjer til en mere struktureret tilgang til opstartsprocessen omkring et projekt. De studerende arbejder i grupper med planlægning af projekter, på basis af en række åbne spørgsmål. Holdet bruger et digitalt værktøj …
