Aktiviteten henvender sig til studerende, der skal skrive artikler til online peer-review tidsskrifter. De studerendes akademiske digitale kompetencer skærpes ved at de bliver opmærksomme på teknologiernes betydning for peer-review modeller som f.eks. de åbne publiceringsplatforme, hvor peer-review rapporter bliver publiceret …
Denne aktivitet giver de studerende den helt grundlæggende forudsætning og viden for at kunne tage et digitalt referenceværktøj kompetent i brug. De studerende får en forståelse for forskellige aspekter relateret til referencer, såsom, hvad en reference er, hvad en referencestandard …
Ophavsretten i den digitale verden er kompliceret, og viden om muligheder og begrænsninger gør den studerende i stand til at træffe kvalificerede valg m.h.t. anvendelsen af beskyttede værker. Der skal tænkes nøje over hvilke muligheder (her tænkes især på digital …
Aktiviteten udvider de studerendes brug af det digitale referenceværktøj til at omfatte andre typer af referencer end bogen og artiklen. Det kunne f.eks. være referencer til kilder såsom love, blogindlæg og kapitler i bøger ud fra en specifik referencestandard. Denne …
De studerende introduceres til et referenceværktøj som et digitalt hjælpeværktøj til at lave korrekte referencer. De studerende introduceres ligeledes til, hvordan de enkelt kan lave referencer på en artikel eller en bog ved at importere referencedata fra søgesteder og indsætte …
De studerende får indblik i, hvordan der kan identificeres sproglige mønstre i indsamlet kvalitativt empiri ved hjælp af et digitalt textmining og visualiseringsværktøj. Det er en forudsætning, at der inden aktiviteten er indsamlet empiri, eksempelvis indsamlet vha. et digitalt spørgeskema …
Studerende bliver med aktiviteten ‘Mindmap dine noter’ introduceret til effektiv notetagning gennem Mindmap-formatet i digital form. At benytte et digitalt værktøj til notetagning, der har format af mindmap, kan understøtte studerende i at tage færre noter men mere meningsfulde noter …
Med udgangspunkt i en faglig tekst, udvalgt af underviser, samarbejder de studerende om at tage digitale noter, organisere og dele noterne. Der arbejdes i det digitale værktøj MS Office OneNote Class Note, alternativt Google Drev eller MS Teams. Der samarbejdes …
Aktiviteten har fokus på at anvende et digitalt værktøj til indsamling af data til en akademisk opgave. Der opnås kompetencer i formulering og opsætning af spørgsmål, distribution af survey og produktion af rapport/analyse. Aktiviteten foreslår endvidere refleksion over tolkning af …
Denne aktivitet har til formål at sætte fokus på en kollaborativ proces og produktion af en digital synopsis. Aktiviteten har til formål at udvikle de studerendes kendskab til forskellige digitale formater samt udvikle de samarbejdsprocesser, der kræves for at kunne …
