De studerende lærer at bruge retoriske virkemidler, i form af Aristoteles’ appelformer, til at formulere sig kort og præcist om faglige, akademiske emner i Twitters 140 ords format. Aktiviteten kan fint bruges på andre sociale medier end Twitter. Gennem øvelser …
Virtuelle mødeplatforme er på kort tid (foråret “20) blevet ny virkelighed for mange studerende i den daglige nære undervisning. Virtuelle mødeplatforme (her Zoom) kan imidlertid også bruges som – faglige – sociale netværk med større deltagerkreds. Her fokuseres på mulighederne …
De studerende får indblik i, hvad copyrightreglerne siger omkring brugen af billeder og grafik, f.eks. i egne skriftlige projekter. De studerende får indblik i, hvad creative commons licenser er. De studerende får kendskab til, hvor de kan finde billeder med …
Den studerende opnår erfaring med at planlægge og facilitere videomøder, der skal tjene et specifikt formål. Denne aktivitet afvikles med det formål at indsamle empiri i projekt- eller opgavesammenhæng. Den studerende opnår erfaring med at reflektere over og dokumentere processen. …
Informationssøgning kan være hurtige søgninger efter enkelte materialer eller større søgninger som i denne aktivitet, hvor man skal i dybden med et emne. Større søgninger kræver overblik, systematik, kreativitet og vedholdenhed. Aktiviteten har fokus på at facilitere processer, hvor der …
Gruppearbejde er en væsentlig del af mange uddannelser og uddannelsesaktiviteter og meget af gruppearbejdet foregår online. Da medlemmerne i en gruppe ofte bruger forskellige værktøjer er det vigtigt, at de i gruppen bliver enige om, hvilke de skal bruge, det …
De studerende lærer at opsætte alerts til overvågning af ny information, fra databaser og fra nettet. At modtage nye artikler inden for den studerendes emneområde er en let og tidsbesparende funktion. Aktiviteten træner de studerendes akademiske, digitale kompetencer i oprettelse …
Aktiviteten giver en tilgang til, hvordan de studerende kan gribe den eksplorative søgning an i forbindelse med at få viden om et nyt emne gennem brugen af digitale søgesteder og ressourcer. Aktiviteten giver et bud på, hvordan denne ellers meget …
De studerende lærer at bruge retoriske virkemidler, i form af Aristoteles’ appelformer, til at formulere sig kort og præcist om faglige, akademiske emner i Twitters 140 ords format. Gennem øvelser og feedback fra medstuderende, opøves kompetencer indenfor tekstanalyse og produktion …
De studerende får stillet en opgave, hvor de skal lave en asynkron digital præsentation, hvor tekst, lyd og billede/videomateriale indgår. De studerende opnår kompetencer inden for redigering af lyd og billeder/video. Dette sker gennem brug af diverse software samt overvejelser …
